Sebagian Madrasah Tidak Terapkan Pembelajaran Daring karena Kendala Android dan Kuota

Pelaksana Tugas Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Aceh Zulkifli S.Ag M.Pd mengungkapkan, 44 persen madrasah di Aceh tidak menerapkan pembelajaran daring selama masa pandemi Covid-19.

Hal tersebut menurut Zulkifli karena adanya sejumlah kendala, seperti, tidak adanya akses internet, dan guru atau siswa tidak memiliki android atau kuota internet.

Ia mengatakan, kondisi ini membuat pembelajaran di masa pandemi tidak berjalan efektif.

“Ini yang membuat pembelajaran daring selama ini tidak efektif. Di samping itu kita juga mempunyai kendala dimana guru kesulitan mengelola pembelajaran. Padahal kita sudah menyusun kurikulum darurat, namun guru kita masih mengacu pada kurikulum nasional,” katanya.

Zulkifli menuturkan, di masa pandemi, pembelajaran disesuaikan dengan kondisi daerah. Jika daerah tertentu ditemukan kasus Covid-19, maka pembelajaran dilakukan secara daring.

Namun, jika tidak ada kasus Covid-19, daerah tersebut bisa melaksanakan pembelajaran secara tatap muka. 

“Kalau kita melakukan pembelajaran tatap muka pada zona yang dilarang dalam regulasi, ditakutkan ini akan menambah klaster penyebaran Covid-19,” kata Zulkifli.

Zulkifli menambahkan, saat ini, ada wali murid yang meminta pembelajaran dilakukan secara tatap muka.

Terkait permintaan tersebut, kata Zulkifli, hal itu mungkin saja diterapkan asalkan ada izin dari orang tua siswa.

“Untuk mengatasi keluhan orang tua bisa kita laksanakan pembelajaran tatap muka, termasuk di zona merah. Tapi dengan syarat orang tua setuju anaknya belajar di madasah. Sedangkan madrasah siap, karena keputusan tertinggi hari ini ada di madrasah,” katanya.

#satgascovid19#ingatpesanibu#ingatpesanibupakaimasker#ingatpesanibujagajarak#ingatpesanibucucitangan#pakaimasker#jagajarak#jagajarakhindarikerumunan#cucitangan*#cucitangandengansabun

Berita Terkait

Berita Terkini

Google ads